Protégé : Le goûter de Noël
Protégé : L’anniversaire de Décembre
Protégé : Les PS-MS à la découverte du Japon !
Protégé : Anniversaire d’octobre en PS-MS
La semaine du goût en PS-MS
Pour la semaine du goût, nous avons pu découvrir différents aliments : des fruits assez courants comme la banane, la pomme et la clémentine, mais aussi de la grenade et de la prune ! La maîtresse avait également ramené de la cassonade, c’était délicieux et très sucré ! Les enfants ont apprécié cette séance de dégustation et ont pour la plupart savouré ces nouveaux aliments. Miam miam !
Protégé : Anniversaires de septembre en PS-MS
Quelques activités du mois d’octobre
Nous nous sommes entrainés à écrire des chiffres
Travail en art autour du verbe d’action « glacer »
On s’entraine à écrire le prénom des copains
On cherche de nouveaux graphismes
La semaine du goût c’était super! Merci à tous les parents ayant participé.
Réalisation d’une maquette de ville, on vous montrera ça la fois prochaine!
A bientôt pour de nouvelles aventures
Hugo
Quelques activités du mois de septembre chez M.Hugo
J’écris mon prénom à la pâte à modeler
J’écris mon prénom en lettres capitales
Un peu de motricité fine, on apprend à tisser tout en retravaillant la reconnaissance des lettres
En art, j’apprends à graver
J’essaie d’attacher des images à l’aide de trombones
J’écris le prénom de mes camarades grâce à des pinces à linges
J’apprends à pousser et à tirer
Je trie des lettres script en les manipulant avec des pinces
Un peu de graphisme pour terminer
Rendez vous fin octobre pour de nouvelles aventures!
Hugo
Une journée dans la classe de Moyens-Grands de Madame Amandine.
Les élèves d’Amandine, vous ouvrent la porte de leur classe, pour vous présenter une journée d’école !
Tous les matins, nous commençons par nous retrouver. Après avoir salué notre maitresse, notre ATSEM et nos copains, nous pouvons choisir parmi de nombreuses activités : réaliser des dessins, faire un puzzle, jouer au coin cuisine, faire des constructions …
Puis, nous nous rassemblons au coin regroupement. Nous repérons les présents et les absents, récitons l’alphabet, écrivons la date … Nous commençons à bien nous repérer sur les calendriers et nous apprenons même à nous dire bonjour en anglais !
Ensuite, nous sommes prêts pour démarrer les ateliers. Il s’agit de temps d’apprentissages, durant lesquels notre maitresse et notre ATSEM nous accompagnent. Avant la récréation, nous travaillons notre langage (écrit et oral). Après la récréation, nous réalisons des activités autour des formes et de la numération. La classe est composée de 3 groupes de couleurs et chaque jour, nos activités changent.
Voici quelques exemples d’ateliers :
Placer la bonne quantité de jetons.
Colorier le bon nombre de syllabes.
Reproduire les chiffres à la pâte à modeler puis placer la bonne quantité de boules de pâte à modeler.
La fin de la matinée est consacrée aux « ateliers individuels de manipulation ». C’est un moment que nous attendons chaque matin avec beaucoup d’impatience. Chaque élève va chercher une boîte contenant un atelier. Il peut s’agir de motricité fine, de graphisme, d’un jeu de lettres, d’un jeu de numération, d’un atelier de découpage … Nous avons la possibilité de choisir l’activité qui nous convient et d’avancer à notre rythme grâce à nos « plans de travail ».
Voici quelques exemples d’ateliers :
L’après-midi, nous commençons par nous recentrer en écoutant des musiques douces. Pendant ce temps, nous pouvons aller à la bibliothèque, faire un dessin ou un coloriage … Après quelques exercices de relaxation au coin regroupement, nous sommes prêts à continuer la journée.
Nous commençons les activités par un petit temps de découverte de langues étrangères. Nous adorons ce moment et nous connaissons déjà deux chansons en anglais!
Selon les jours de la semaine, les ateliers divergent l’après-midi : graphisme, phonologie, numération, découverte du monde.
Quelques exemples de nos activités sur les lignes verticales :
Juste avant la récréation de l’après-midi, nous devons rester bien concentrés pour travailler l’écriture (surtout les grands qui entrent en CP l’année prochaine).
Tous les jours, après la récréation de l’après-midi, nous allons en salle de motricité où nous réalisons diverses activités sportives : des rondes, des parcours, des jeux collectifs, des activités athlétiques … C’est un moment que nous apprécions particulièrement, qui nous permet de progresser dans nos gestes moteurs mais aussi d’apprendre à respecter les règles, à s’entraider et à coopérer.
Pour terminer la journée de classe, notre maitresse nous lit une histoire et nous chantons nos comptines favorites.
Après une journée bien remplie, nous sommes heureux de retrouver nos familles et de nous reposer (et la maitresse aussi!).